| |
|
|
Гимназия работает по передовой российской
программе «Школа 2100 Это
развивающая, разно уровневая программа, рассчитанная на детей с
различным уровнем подготовки. Заложенный в ней
принцип mini-max,
небольшое количество
детей в классе (не более 12
чел.), квалифицированные педагоги, прошедшие кадровую подготовку а Москве,
позволяют сделать обучение любого ребёнка увлекательным, доступным, а главное, результативным.
|
| |
|
| Обучение языку ведётся по программе углубленного изучения для спецшкол. Уроки английского проходят каждый день, что намного превышает объём учебных часов даже в специализированных гимназиях, поэтому дети, как правило, проходят программу с опережением. Помогают им в этом и маленькие микро группы (3-5 чел.|, в которых они постигают язык и теплая, доброжелательная атмосфера. Это позволяет получить прочные и осознанные лингвистические навыки. На занятиях активно используются технические средства: аудио- и видеоаппаратура, позволяющие создавать настоящую языковую среду. Работает хор, исполняющий песни на английском языке, проводятся традиционные английские праздники: Christmas, St.Valentine/ Halloween, ребята смотрят тожественные и мультипликационные фильмы на английском языке. |
| |
|
|
Изучение ведётся на углубленном уровне по
программе Л.Г.Петерсон. Основная направленность курса — развитие логического и
абстрактного мышления,
позволяющего в дальнейшем успешно справляться с освоением предметов естественно-математического цикла. Программа построена
в интересной и увлекательной игровой форме, помогающей ребёнку успешно её
усвоить. Кроме того, заложенный в неё принцип «спирального обучения» помогает получить осознанные и
сформированные
основные математические навыки, решить проблему
устного счёта. Дополняя курс математики информатикой, ребёнок получает
азы информационной грамотности, способность ориентироваться в крупных
информационных потоках, а алгоритмизация мышления
помогает в решении любых жизненных проблем
|
| |
|
|
Независимо
от уровня подготовки ребенка к школе,
программа позволяет быстро
сформировать навыки беглого, осознанного чтения и
грамотного письма, каллиграфии. Для тех детей, которые умеют читать, предусмотрен отдельный набор текстов, языковых
упражнений повышенной сложности. Умело
сочетая различные формы работы, учителя добиваются результатов, которые
опережают уровень лучших государственных
гимназий. Дополняет языковые курсы риторика.
Этот
предмет развивает красноречие, навыки монологической, диалогической и
полилогической речи, умение ориентироваться в
различных языковых ситуациях.
|
